我最近发布了 字母表评估奖, 这些识字评估奖是下一组展示学生进步的迷你奖.

孩子们可以把这些带回家,向家人展示他们的进步. 这套奖项包括对音节、押韵和口语混合的评估. (这些不是工作表:你在和孩子一起工作时使用它们, 或者通过玩耍来观察它们. 然后把这些寄回家与父母沟通.)
音节的评估
给孩子们看每一张图片,让他们拍出每个单词的音节数,并说出这个数字. 圈出他们数对的图片.

押韵的评估
有了这个评估,我指着一张图片,让孩子们告诉我一个押韵的单词. 例如,如果我指着青蛙,孩子应该说“log”或“hog”或任何押韵的单词. 如果一个孩子很难说出押韵的单词, 然后我会切换到让孩子指出一张与这个单词押韵的图片(例子), “告诉我一个和蛋糕押韵的词”(蛇). 第一种方法更具挑战性. 第二种方法对有语言障碍的孩子也更有效. 圈出他们押韵成功的图片.

口服混合评估
在这个评估中,我没有给孩子们看图片. 我把这个分段的单词叫给孩子听,让他们把这些音组合在一起,然后告诉我这个单词. 例如,我会说" pl…ant "而孩子应该告诉我" plant ". 圈出他们正确混合的图片. 他们可以在之后看到图片,看看他们混合的单词.

我希望这些评估小奖励对您和您的学生都是有益的和有趣的!
在我的网站上找到更多的评估方法 评估页面.